了第二批中小学人工智能教育基地名单，经各省教育行政部门推荐、教育部集中公示等环节，最终确定了第二批中小学人工智能，教育基地325个。

　　其中，南京市科利华中学凭借其在人工智能教育领域的扎实探索与实践成果，成功入选！

　　利华AI智慧院包括：教学赋能中心，探索AI精准教学与互动课堂；课程创研中心，构建AI校本课程体系；管理数智中心，打造“科中大脑”，赋能师生数智化发展。

　　深耕“三课”（课题、课程、课堂），目标“三全”（面向全体师生、覆盖全部学科、贯穿校园生活全过程），通过课程体系建设提升师生人工智能素养，AI融入全学科课堂助力育人方式变革，探索“学科+AI”的多样化场景，构建人工智能教育育人生态。

　　科学多元的人工智能课程体系是“沃土计划”落地的重要基石。学校构建普及、融合、创新三类课程组成的多元AI教育体系：

　　自2020年9月起开设，32课时纳入每班课表，惠及3000余名学生；自编校本读本《和初中生一起学人工智能》，相关教谈球吧论坛研成果获评全国中小学AI教育展示活动一等奖。

　　推动AI与各学科深度结合，如与《城墙探微》课程共创“城墙智能导游”等，以跨学科实践培养学生解决现实问题的能力。

　　开设AI创客、元宇宙探秘等社团课程，满足学生个性化成长需求。2024年至今，全校学生在各类竞赛中收获颇丰，1531人次获区级以上奖项，其中全国AI类竞赛14人次、省级64项、市级80项。

　　学校持续探索AI赋能教育的多谈球吧论坛样化场景。2025年5月16日，学校承办南京市中小学人工智能教育行动计划宣贯暨人工智能教育百大场景展示活动。教师深耕AI助力的课堂转型，探索“师—机—生”协同课堂样态，以专业成长引领学生发展。

　　科利华中学各学科教师深度探索“学科+AI”的新路径，形成跨学科的人工智能教育研学用共同体。以学生学习路径和研修路径作为双主线，将学生学习目标和教师成长相融合，构建促进师生成长的研修共同体。推进教师“四力”建设，即：专家培训引领，提升教师AI理解力；开展实践创新交流，增强教师AI应用力；深化课题研究，提高教师AI认知力；提供培训支持，增强教师AI创新力。

　　各个学科积极融合应用AI技术解决学科中的重难点问题，探索学科发展的增长点和创新点，借助AI为学生创设更加智能化、充满创造性的学习场景。

　　学校着力打造“学生画像”大数据平台，开展全要素、智能化的数据采集，制定多元评价指标，实现对学生的全面关注和立体描摹。

　　科利华中学开设多元化、多学科的AI场景课程，形成“感知体验场－深度实践场－开放创新场”三层递进式学习空间，确保学生与AI的互动随处可及、深度融入、学以致用。

　　作为央馆中小学人工智能教育培训基地、江苏省首批教师发展示范基地校，2024年至今承办5次省市级以上AI活动，接待英、美、芬兰、老挝及各地23余次来访团，接待人数约800余人次，辐射国内外，广受好评。

　　展望未来，科利华中学将持续深耕AI教育，完善课程、推进“学科+AI”，以AI赋能全学科，助力教育高质量发展，赋能区域AI教育生态建设。